| 《爱和自由:孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第4版)》：你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这就是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。也许，你需要停下来看：你是不是基于你的想法，你的恐惧，你的焦虑，你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的，只有一样，那就是爱！——孙瑞雪“15年前，故乡宁夏的第一批家长，把心爱的孩子送到我这里，我从此起步。接着是北京、广州、上海、郑州、昆明、西宁等各地的家长，他们关注着远在宁夏的这个教育，并热情传播它，帮助我一路走到现在我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。他们引领我回到了心灵的故乡。给了我无尽的爱和对生命秘密的探索”——孙瑞雪千万个父母因此书而彻底改变，他们“心灵受到震撼，感动而愧疚”，并从中学会真正的教育，真正的爱；千万个孩子因此书而健康，愉悦地成长，成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人！一本幼儿教育的经典书籍，连续四年，稳居网上家教图书销售榜前四位。 |
| 孙瑞雪，中国著名的教育家与儿童心理专家；被誉为中国蒙特梭利第一人；“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者；历年来被CCTV、人民日报等国内外各大媒体竞相报道；在千万家长心中，孙瑞雪就是“育几百宝箱”；主要代表作包括《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》等，新作《完整的人》《自由中的规则》（暂定名）即将出版。 |
| 第一章 儿童带着什么来到这个世界？第二章 儿童认识世界的第一步第三章 创造力来自哪里第四章 儿童必须自己感觉第五章 不同品质的心理和智力第六章 为什么儿童喜欢重复做一件事？第七章 儿童心智发展的内在过程第八章 感觉训练——-儿童智力发展的唯一途径第九章 爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切第十章 从爱走向独立第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子第十二章 应该怎样理解孩子？第十三章 自由与纪律第十四章 放下陈旧落后的教育经验，走向理解的爱第十五章 发展心智与掌握知识第十六章 “爱和自由”的教育实践第十七章 因为有爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从第十八章 孩子达到顺从的三个阶段第十九章 儿童的优秀品格如何形成第二十章 怎样努力才能为孩子创造好环境？第二十一章 关于“吃”的生理和心理问题第二十二章 孩子的问题出在哪儿？第二十三章 蒙氏教育思想适合中国的孩子吗？附录：爱和自由 规则与平等儿童成长中的自由 |
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