本书在编写形式上力求新颖有趣。每一章都由题记或是名人名言开头，由引导案例导出本章内容，通过学习指导帮助指导读者如何学习，中间还穿插了典型案例、课堂讨论、小贴士及拓展阅读，课后附有思考与练习及实践课堂，形式上的新颖亦会增强学习者学习的趣味性。 本书在编写过程中力求做到理论联系实际。书中引用了大量的案例，将理论描述、技术方法与应用案例结合起来，能够帮助师范生更好地理解心理咨询与辅导知识，准确地使用心理咨询与辅导的技术，有效地帮助青少年形成战胜心理困扰的能力。 |
第一章 青少年心理咨询与辅导概述
第一节 心理咨询的含义与性质
一、心理咨询的含义
二、心理咨询的对象
三、心理咨询的内容
四、心理咨询的形式
五、相关概念辨析
第二节 心理咨询的历史与发展
一、心理咨询发展简史
二、国外学校心理咨询的历史与发展
三、我国学校心理咨询的发展与展望
第三节 青少年心理咨询与辅导的目标内容和原则
一、青少年心理咨询与辅导的具体目标
二、青少年心理咨询与辅导的内容
三、青少年心理咨询与辅导的原则
第四节 开展青少年心理咨询与辅导的意义
一、我国青少年的心理素质状况
二、心理咨询与辅导在学校教育中的地位与作用
本章小结
思考与练习
实践课堂
推荐阅读
第二章 青少年心理发展特点
第三章 青少年心理咨询与辅导理论
第四章 青少年心理问题的诊断
第五章 青少年心理咨询与辅导的过程
第六章 青少年发展性心理咨询与辅导
第七章 青少年矫治性心理咨询与辅导
第八章 青少年的团体心理咨询与辅导
第九章 青少年心理测量与心理档案的管理
第十章 学校心理辅导的工作模式
参考文献
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