新时期学校德育目标分层研究

     李德全、蒋礼文等编著的《新时期学校德育目标分层研究》对学校德育目标分层相关问题的探究，从基本内涵到理论依据、从分层维度到研究性质、从一般原则到实现方式，均自成一体、首尾贯通，让人们在阅读中可以找到自己的思维起点，能够通过知识构架的明线找到工作方法的暗线。这种“柳暗花明”的效果给人们一种启迪，让人们有期望、有动力把书读下去，因为有预设的开端已暗示了有收获的结尾，可以取得开卷有益、闭卷有获的读书效果。

     李德全、蒋礼文等编著的《新时期学校德育目标分层研究》从阐释学校德育目标分层的基本内涵人手，对学校德育目标分层研究的重要意义、多元维度、主要任务、研究性质及理论基础等进行了论述，从而厘清学校德育目标分层研究的误区，为其研究提供了全新的、全面的和科学的视野。在此基础上，本书对学校德育目标的分层机理、分层分类设计、实现策略及工作评价等问题予以探讨，为新时期学校德育工作提供了研究与实践范式。 《新时期学校德育目标分层研究》可作为从事学校德育理论研究与实践工作的专业人员的指导书，也可作为教育学、思想政治教育相关专业的在读本科生、硕士生和博士生以及对教育和思想政治有浓厚兴趣的相关人员的参考用书。

     1969年生于重庆。博士研究生。教授，硕士生导师。首届重庆市有突出贡献的中青年专家。主要从事大学生思想政治教育和高教管理研究。先后主持或参研教育部重大专项课题4项(其中1项为首席专家)。省(部)级科研课题12项：出版专著1部，主编、参编教材6部；先后在《高等教育研究》、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、《中国青年研究》、《当代青年研究》、《探索》等刊物上发表论文近60篇。