德国老师的魔力课堂:不当第一也幸福

　　我们为什么要施行教育？教育是为了将孩子们培养成有道德、有开放心灵、有学习能力的人，而不是简单地塑造成财富精英。教育也是为了帮助孩子们得到幸福快乐的生活。
　　本书通过一位亚洲妈妈的亲身经历告诉我们，德国的教育模式也许有更理想的效果。这并非因为德国是发达国家，而是因为他们践行了一些最自然、最基本的道理。但这些道理因为竞争以及父母的各种各样的欲望，已被我们渐渐遗忘。
　　本书来源于热门教育博客，出版四个月即加印，反响热烈。本书有以下特点：
　　1. 实用。本书中有大量德国学校及家庭教育案例，内容涉及学校教育中英语、语文、数学、历史、政治、生物、哲学、美术、体育等学科，几乎涵盖学校教育的全部领域，以亚洲母亲的视角娓娓道来，读来亲切又具可操作性。
　　2. 启发性。高考状元中没有突出人才、少年班超常儿童成材未成人……我们的孩子被灌输了足够的学科知识，却丧失了感知学习乐趣的能力。德国教育注重保护孩子的兴趣、引导孩子独立思考，其中的教育理念，值得我们深思。

　　幼儿园阶段就要识字过千，上了小学每天都有听写、背诵等“家长作业”，和标准答案差一个字也要被扣分……孩子叫苦连天，家长不堪重负。学习真的与快乐无关吗？
　　德国人堪称世界上最严谨的民族，例行培养社会型人才的“全人教育”，培养出60多位诺贝尔科学类奖项获得者，拥有排名国际前列的国家和人才竞争力。德国数学课上不教计算方法、花一周的课程时间用于慈善活动、上课学习骑自行车和跳水、历史课在室外进行……德国学校用独特的教育理念帮助学生培养学习兴趣、发现学习的乐趣，培养孩子适应社会的全方位能力。
　　本书通过一位在德国的亚洲母亲养育两个孩子的亲身体会，向读者讲述德国教育理念诸多值得借鉴之处。这种理念还原教育的本性，让孩子在平等自然的氛围中成长，恰与时下流行的“虎妈狼爸”式功利主义严格教育理念形成对比……

　　【韩】朴圣淑
　　大学毕业之后成为杂志社记者。后与丈夫赴德国留学，在荷兰马斯特里赫特美术学院深造了一段时间。现在在德国抚养读小学和文理中学的两个孩子，开设了名为 “德国教育故事”的博客，并于多家杂志连载有关德国教育的文章（本书的前身）。该博客在“2009 Daum博客大奖”中获得时事类优秀奖。

1 德国学校的特别课程                        
帮助非洲儿童的主题周活动
躲在丛林里寻找自然
在学校学骑自行车
德国学生都是讨论达人
在学校学习“幸福”
作业也要坚决防止侵犯著作权

2 自然科学和体艺课程                        
德国孩子真的不擅长数学吗
这是德语考试，还是数学考试
妈妈，不要再提维生素了
快乐玩耍的同时认识岩石
美术教育是从模仿开始的
美术课一半时间是在写作文
英语是选修科目，体育是必修科目
让所有人都成为救生员的游泳课

3 语言课上做评论和分析                      
德国和韩国的国语考试对比
英语的考试范围是一本书
小学四年级要写一篇寓言
诗评考试的题目是一首难以理解的诗
英语课上对甲壳虫乐队的歌曲进行深层分析

4 德国人在学校学习性                     
令人震惊的小学性教育
开放的德国人的性观念
很享受那个男人的性骚扰吧
未成年人生育状况减少的国家
为青少年开设的同性恋教育课

5 了解世界的社会探究课程                    
建构历史观的历史课
对十字军东征国家做采访
对哥伦布的历史评价
没有无哲学的革命
在极端的状况下提出的哲学、宗教问题
通过星巴克学习经济知识
用选举义务化来阻止极右势力

6 一般的德国教育报告书                      
蒙台梭利教育法不是英才教育
热爱自由的沃尔多夫学校
向所有人敞开大门的私立学校
德国禁止家庭学校的原因
肉店老板是大师傅
学生法院
德国没有名牌大学