| 姓名：杨敏毅著 作者简介： 作品：《是谁送来红玫瑰-听心理老师讲故事》 姓名：杨敏毅著著 作者简介： 作品：《是谁送来红玫瑰-听心理老师讲故事》 |
| 精心呵护学生脆弱的心灵 我常常听到这样的抱怨：“现在的学生越来越难教，把老师的教导当‘耳边风’。”所以不少老师总担心自己说了十遍，学生一遍都没听进去，结果变本加厉地说上二十遍。其实，并不是学生没听进去，是他们不愿意听，他们对你的观点没有同感，不产生共鸣，所以采取对立和拒绝的态度。所以，教师要研究哪些话学生爱听，我们说了能产生效果；哪些话学生不想听，我们说了等于白说；哪些话学生害怕听，我们说了会伤害学生。怎样对学生说话，是个研究课题，也是一门艺术。 记得十几年前，我担任高中班主任，自认为对学生有爱心，又懂一点心理学。为了保护学生的自尊心，我从不在大庭广众之下批评学生。因为我知道人高马大的高中男生，他们的逆反心理特强，个别教育的效果总是好于全班公开批评。对班上女生更是小心翼翼，因为高中的女生，特别爱面子，非常在乎别人对她的评价，所以老师稍有过激态度，她们往往会记恨你一辈子。学生并不是我想象中的那么“识相”，总会犯这样或那样的错误，让我恼火。班主任也不可能整天小心翼翼，轻声细语吧！为了解决既顾及学生的面子，又照顾自己的情绪，我自认为找到了一个两全其美的好办法——拿弱小的学生“开刀”。 班上有一位男生，身高不到1.50米，实在是又瘦又小，他自然成了我的目标。因为，我以为：矮小的他，没有女生们的娇气，也没有男生们的逆反。加之他特别胆小，只要我一批评，他立马认错，每次都让我有说话算数的感觉。他常常会犯一些小错误，而我总是拿他的错误“开刀”，真有点“杀鸡做猴”的效果。一段时间下来，班上确实是“风平浪静”，我自鸣得意。 后来我发现他越来越内向，越来越胆小，高中三年居然一点也没长高。学习成绩越来越不理想，最后还出现了多次去游戏机房玩通宵的行为。在一次家长会上，他爸爸告诉我，儿子是他们大家族中唯一一个考上重点高中的孩子，在他们居住的一带，也是公认的好孩子。他们以此自豪过，对孩子也寄予厚望。但看到儿子今天的表现，他们真的很失望，也很痛心，他们不知道儿子为什么会变得这样不争气？听了家长的一番话，我第一次重视起这个“小不点”，我决定找他好好谈一谈。 我头一回慎重地把他请到办公室，与他面对面的谈心。令我吃惊的是，他居然不喜欢我，甚至有点恨我。他不喜欢我们这个班，甚至不喜欢我们这所学校。他说：“在这里我找不到一点自尊和快乐。” 更多 |
| 总 序发现教育知识促进专业发展——贺七宝中学教师专业研究丛书出版张民选 出版前言 新一轮教改背景下的校本师资培训仇忠海 第一编 心育随笔 精心呵护学生脆弱的心灵 理想从梦想开始 起始新生做好四件事 学会与父母沟通 舒缓学习压力——指点迷津 高三同学，你听我说…… 被施了魔法的学生 “减压”怎么成了“加压”？ 给“优秀生”心理松绑 高考临近，家长准备好了吗？ “意外”情况发生，考生如何应对？ “水桶理论”与“长腿效应” 直面人生的跨越 消除身心疲劳，给自己一个吻 寒假是个“加油站” 面对高考成绩，该怎么做？ 把握人生发展的“关节点” 解读十四岁 学会流泪 第二编 心理故事 爱照镜子的男孩 令人神往的灯光 他真像大哥哥 环境不适惹的祸 遭遇美丽 “公主”的眼泪 恋师之情 “痴迷”同性同学 学农风波 落泪是金 想变性的男孩 “我被人耍了……” 找回失落的父爱 渴望长胖的男生 究竟是骚扰还是干扰？ 是谁送来红玫瑰？ 是儿子还是丈夫？ “渡鸦”的抗争 “咬”破的花裙 第三编 心理咨询 可不可以不勇敢？ 渴望挺起腰杆做人 你的大方是真是假？ 好朋友之间的争斗 进了特优班，我却不快乐 远离不良“口袋书”的诱惑 谁触动了我的敏感神经 不是贼，为什么也会心虚？ 我害怕与人竞争 我就是爱记仇 注定就是这个下场？ 想找回逝去的童年 想做一颗闪烁的珍珠 总感觉别人在注视着我 一场迫不得已的游戏 因为一个人，讨厌一门课 越是秘密越想对人说 怎样才能让别人喜欢我 做鸡头还是做凤尾？ 读书真让人头痛 我需要更多的爱 怎么能嫉妒自己最好的朋友 被夹在中间有些为难 爱上同性老师心慌慌 第四编 短信平台 被关在家里 帮帮纯吧 班干部有点难当 我也想要电 更多 |
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