5·12汶川地震之后，中国科学院心理研究所绵竹工作站积极探索了一套“辅导式培训”模式，系统培训了绵竹教育系统的心理辅导教师。 本书是绵竹工作站在锦竹教育系统开展心理援助的理论探索和经验总结，同时也包含了心理辅导教师的成长感悟和工作成果。...
哈佛学不到的做人心态全集 内容简介本书中的小故事都经过精挑细选的，每则都发人深省、令人沉思，每个小故事后附有精彩的评论。内容包括：找到自己的人生光点、眼中没有别人者必败、总纠缠于矛盾中会太累、爱家人是一生的幸福、每天守住人性的优点、克制自己才能战胜自己等。哈佛学不到的做人心态全集...
《蒙特梭利家庭教育实用方案》(4-5岁)蒙特梭利教学法的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同...除了环境和孩子以外，蒙特梭利教育中还有一个重要因素就是老师和父母，蒙特梭利把他们称呼为“启导员”，就是启发引导孩子的人。...
本书为读者排除迷信，建立正确观念，解答肥胖者之疑难，分析各种减肥方法之利弊，介绍行为重建减肥法，解释运动与减肥之关系，提供防肥与减肥实例，及合理减肥饮食作法。...
《心理健康教育(教师读本)》是与《心理健康教育》（学生读本）教材配套使用的教师（家长）用书。主要针对中等职业学校学生年龄段心理发展变化的特点，介绍如何开展学生心理健康教育咨询活动，解决学生遇到的心理困扰问题。全书包括：职校生心理矛盾、健康的应对、学业辅导、人际关系、家庭处境、就业心理、个性化成长等十......
本书是健康心理自助丛书的第二分册，对应的是童年期阶段，出现的冲突是“勤奋进取对自贬自卑”。这是儿童正规教育的第一个阶段，儿童在生活上受团体规范的约束，在学习上受及格标准的限制，在精神上受成功与失败压力。在这一阶段，儿童所得的成功多于失败的话，儿童将养成勤奋进取的性格，反之，如果他所受的失败多于成功，......
本书是健康心理自助丛书中的第一分册，对应的是幼儿阶段，面临早期发展的三个危机：一是从出生到1岁的“信任对不信任”危机，婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。婴儿从生理需要的满足中，体验到身体的康宁，感到了安全，于是对周围环境产生了一个基本信任感，反之婴......
内容简介 《大学生健康心理自助手册(插图本)》分析了很多学生在大学期间都可能会遇到的一些典型的学业与个人问题，并向学生提供处理问题时的可采纳的建议或步骤。在不同的人生阶段，每个人都会经历程度不同的压力，对于学生而言，大学生活既令人兴奋不已，同时又倍感压力袭来，如何应对压力？如何处理想家与大学生活？如......
内容简介每一个青少年都追求卓越、立志成长，但是面临激烈的生存竞争、学业的沉重压力以及成长过程中的种种烦恼和困惑，由于生活阅历浅、心理承受能力差，致使青少年易走入心理误区，产生各种各样的不健康心理，背上沉重的精神包袱，从而阻碍了他们的成长与发展，甚至导致一些青少年走向自我毁灭的道路。 本书从培养青少年......
本书分0～1岁、1～3岁、4～6岁三个年龄段，根据婴幼儿心理发展规律，系统介绍了婴幼儿心理教育方面的知识。所述问题均是家长在育儿过程中普遍关心的，内容科学、实用，可供广大家长参考。...
所有的父母都希望自己的女儿拥有自尊。自尊可以使她们更加快乐，对自己的生活更加满意，使她们充满自信，确保她们更好地学习、娱乐、爱和沟通。 随着女孩子年龄的增长，她们的自尊时高时低。如果家长们知道女孩子可能在什么时候陷入困境，变得脆弱和易受伤害，并导致其自尊水平低下，他们将能给女孩子提供更大的帮助。 ......
随着生活节奏的日益加快，更大的机遇，相伴着更大的压力与挑战，许多人无所适从，孩子同样也不例外。 我们编写的这套《儿童、青少年心理健康咨询手册》，是基于儿童、青少年在生活、学习、社会等诸多方面的种种心理问题，并提供科学的帮助。希望这套书能让孩子正确认识自我、健康的成长。...
本书分析了儿童创造心理发展与教育研究的背景和国内外研究状况，对相关概念进行了梳理和重新界定，探讨了儿童创造心理结构中诸因素的发展问题；并选取了两类特殊儿童（顽童和超常儿童），对他们创造心理的发展及创造型儿童的心理健康问题做了有益的探讨，探讨了儿童创造教育的科学理念和行动纲领，实践性强且通俗易懂。...
独生子女教育问题已经成为每个家庭的头等大事，也是每个父母面临的独特挑战。本书由多年从事儿童教育和心理学研究的专家撰写，通过对66个典型案例的剖析，以“心中的结”、“心理透视”、“举一反三”、“成功案例”、“前车之鉴”为主线，对独生子女的心理特点、智力和非智力优势、学习压力问题、网络和传媒问题、生活条......
