邓小平理论和三个代表重要思想学习指导

《邓小平理论和三个代表重要思想学习指导》主题鲜明、重点突出。专题式教学是教学的一种有效形式，它通过一系列互相联系的内容集中阐述一个主题，能够比较全面、概括、深入地反映主题的发展过程，细致、深刻地反映主题的全貌。就整本书而言，在教学过程中，根据内容的不同，有的将整章内容精简成一个专题来介绍和讲解。编写中既注意保持了课程知识结构的全面性和系统性，又在专题与专题间保持了内在的逻辑联系，使学生在学习中能够非常清晰地把握理论的逻辑结构。《邓小平理论和三个代表重要思想学习指导》在每一个专题后面，附有思考练习题。