温州慈善的教育范式

　　从慈善之心到慈善之行，从慈善之行到慈善教育，从慈善教育再到慈善文化，这不是一个线性的方程所能描述的。慈善对于一个人，已经交织着复杂的情感、多元的价值取向、百味的人生态度。当慈善作为大爱回馈社会和人民时，慈善之心和慈善之行都得到了升华，它是无价的。同样，慈善对于一个民族，当这个民族用爱凝聚民心、用真诚的互爱构建和谐，这个民族将是最伟大的民族，是无坚不摧的民族！
　　《温州慈善的教育范式》主要内容有：课题研究的路径与方法；课题研究的主要成果综述；来自中小学的调查报告；基于慈善教育的“心育”行动与研究；基于慈善教育的“微笑联盟”大行动；青少年慈善教育行动的记忆；慈善感召的社会反响；温州人新慈善模式与青少年慈善教育行动的实践探寻与理论解读等。

第一章 课题研究的路径与方法
一、慈善与慈善教育研究之创意
二、研究所关注的主要问题
三、研究的主要方法

第二章 课题研究的主要成果综述
一、核心内容及概念的诠释
二、慈善教育的思想和理论基础
三、子项目研究成果综述

第三章 来自中小学的调查报告
一、温州市中小学教师和学生问卷调查表及相关调研数字统计
二、四川广元青少年慈善教育社会调查问卷及统计
三、基于青少年“慈善”观的调查，建构青少年慈善教育体系

第四章 基于慈善教育的“心育”行动与研究
一、唇腭裂儿童夏令营活动--儿童团体心理辅导
二、夏令营活动

第五章 基于慈善教育的“微笑联盟”大行动
一、国际“微笑联盟”牵手，蚌埠爱心传递感动
二、项目体制保障--成立“世界温州人微笑联盟”组织
三、温州开展大型“幸福微笑”公益医疗救助活动
四、微笑联盟走进四川
五、“善行天下走，台温共携手”--台州大型医疗救助活动

第六章 青少年慈善教育行动的记忆
一、引言
二、感恩篇
三、感悟人生篇
四、学习做人篇

第七章 慈善感召的社会反响
一、2009年新闻媒体报道选辑
二、2010年新闻媒体报道选辑
三、2011年新闻媒体报道选辑

第八章 温州人新慈善模式与青少年慈善教育行动的实践探寻与理论解读
一、慈善理念与中小学慈善教育
二、一次品牌活动的策划创新
三、心理辅导对农民工家庭唇腭裂儿童自信心的干预研究
四、从问卷调查看我市对农民工家庭唇腭裂儿童医疗救助的认知程度
五、慈善医助：外省籍农民工医疗保障的补充措施
六、试析公立医院设立农民工慈善医疗救助体系的构建
七、温州贫困唇腭裂儿童家庭教育的调查研究
八、唇腭裂青少年心理健康及其影响因素的调查研究
九、我的教育观
后记