《说课最需要什么》

.教师说课最需要关注的细节之七
说课设计，需关注你的教学目标
教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。因此，说课时教学目标的设计、确定要恰当、准确而全面。
教师说课最需要关注的细节之八
说课设计，需要你锤炼说课内容
说课，需要锤炼好说课的内容，这样才能使你的说课既具有科学性、逻辑性，又具有说服力和感染力，充实、深刻、熟练、生动，给听者留下深刻的印象。
教师说课最需要关注的细节之九
说课设计，要掌握选择教法的艺术
对于教师而言，说课的艺术性往往体现在具体的说教法之中，一节成功的说课，必然是教法安排最合理的说课。
教师说课最需要关注的细节之十
有效说课，主线是关键
说课要有主线，主线清晰与否，生动与否，将直接关系到你的说课的思路是否清晰，说课氛围是否生动，说课活动是否有效。
教师说课最需要关注的细节之十一
说课稿要注意的关键问题
写好说课稿，这是说课获得成功的关键。说课稿着重解决“为什么要这样教”的问题。
教师说课最需要关注的细节之十二
说好课，心理准备很重要
说课是一门艺术，它要求教师在短时间内谈完一节课设计的整体思路，这就需要说课教师在活动之前要做好充分准备，特别要做好充分的心理准备。
说课时最需要什么
教师说课最需要关注的细节之十三
微笑，是你说课最好的名片
微笑，是世界上最美丽的语言；微笑，在说课中不可缺少。因为微笑可以为教师创造出良好的说课心境，发挥出最佳的说课水平。
教师说课最需要关注的细节之十四
说课，让你的语言充满魅力
说课同教学一样，既是一门科学，也是一门艺术，更是一门语言艺术。
教师说课最需要关注的细节之十五
让你的说课充满活力
说课要充满自信，要落落大方、充满激情。这样你的说课将是别开生面的、充满生机与活力，使听者终身难忘。
教师说课最需要关注的细节之十六
说课，需要你的语言拥有亲和力
良好的语言修养是教师必备的条件，而提高语言的艺术性，则是增强亲和力的有效手段之一。
教师说课最需要关注的细节之十七
说课教学要有幽默感
教师把幽默的语言运用到说课上，能够保持听课者大脑的兴奋性，活跃说课教学气氛，消除紧张和疲劳的现象，增强听课者的听课兴趣。
教师说课最需要关注的细节之十八
说课，需要你学会“察言观色”
察言观色，是每个教师必须具备的能力。观察能力的高低往往是一个教师综合素质、整体能力的重要体现。
教师说课最需要关注的细节之十九
说课，教师需学会情绪管理
教师情绪，是左右课堂气氛的主要关键之一。因此，说课需学会控制好自己的情绪。
教师说课最需要关注的细节之二十
让说课意外成为一道风景线
教师说课时，意外的出现是难免的。意外的出现为教师发挥聪明才智、灵机应变，提供了一片自由挥洒的天空。
教师说课最需要关注的细节之二十一
说课要说“深”课程标准
说课不仅要说“教什么”、“怎么教”，而且要说“为什么这么教”，这需要教师有对课程、课程标准的理解和驾驭能力。因此，说课要说“深”、说“透”课程标准。
教师说课最需要关注的细节之二十二
说课要说“实”教学方法
说课要说“实”教学方法，要以激发和维持学生的学习兴趣、发展学生的智力、促进学习为根本目的。
教师说课最需要关注的细节之二十三
说课，说教学程序要“精”
说课，说教学程序要“精”，要体现以教学目标为主线，教学活动紧扣教学目标。要体现教学内容的科学性。
教师说课最需要关注的细节之二十四
说“准”课外作业
说课时要讲究技巧，要说“准”课外作业，从而有效体现促使学生消化和巩固所学知识，扩大知识面，培养实际动手、操作和运用等能力之目的。
教师说课最需要关注的细节之二十五
“说课”中不能忽视说学情
每位教师在说课时，不能忽视学生，必须把说课和说学情紧密联系起来，并贯穿于整个说课过程中，落实到第一节乃至每一个知识点中。只有这样才能发挥说课的应有作用，提高教学效果。
教师说课最需要关注的细节之二十六
说课，不能忽视学法指导
说课应注意加大对“学法指导”研究和实践的力度，将教学从艰辛的“教”过渡到轻松的“导”，使教学活动升华为“教是为了不教”的理想境界。
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说课后最需要什么
说课创新最需要什么