| 一、直面“钱学森之问” 对产生我国科学大师的思考 杰出科学家的培养环境 如何培养顶尖的高层次人才 培养杰出人才要有“真正的大学” “钱学森之问”实为中华民族之忧 培养杰出创新人才“两策”：增加基础研究 投人营造宽松学术氛围 目前的教育理念和科研机制制约大师的出现 培养科技领军人才的四个关键环节 对“钱学森之问”的思考 二、造就创新创业创优人才 工程技术领军人才既是“高参”更是帅才 团结吸引体制外创新创业人才锁定跟踪 扶持顶尖留学人才 引导有限的国家资源向创业人才倾斜 产业化需要专门的高级管理人才 阻碍创新人才成长的三个问题 物医药领域创业人才急需的三种特殊政策 力支持创业人才形成鼓励创业人才的导向 改进博士生培养提高我国原始创新能力 培养科技领军人才支撑现代农业发展 应当鼓励年轻人成为热爱产业、脚踏实地的技能人才 创新型人才培养三题 农业科研人才队伍的现状及建议 创新型人才培养 加强农业高层次创新人才培养的三点建议 培养拔尖人才的关键是创新人才管理体制机制 三、引进海外高层次人才 四、深化教育体制机制改革 五、探寻人才成长规律 六、优化人才发展环境 七、培养哲学社会科学人才 八、重视青年人才培养 后记 |
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