我是"猫妈"阿兰早教观察

     阿兰编著的《作者是猫妈》只有内心获得真正自由的孩子，才能在适当的时候爆发出无比巨大的力量来。可自由的界限在哪里呢？作者认为，旁观者过度的赞扬和鼓励与过度的批评就是自由的边界。虽然积极的鼓励有着不可否认的重要性，但作者深信，孩子们通常需要一些不被评论的时刻，在那种安静得能听见钟表的滴答声的时刻现实生活中有很多所谓的“超常儿童”，虽然幼时表现出惊人的天赋，然而这种天赋却随着年龄的增长而慢慢消失，可能就是把最美好的童年时光都浪费掉，只偏重于某一方面的知识和技巧的缘故吧。早教本无固定的规律可言，也没有一致性，更没有完全正确的所谓早教。

     阿兰编著的《我是猫妈》这是一本散发着人生智慧、教育智慧的家教读物，适合学龄前和小学中低年级家长认真品读的书。 作者身为双胞胎母亲，又是大学教师，克服了一切困难，以自己独特的家教理念：按照猫的顺其自然的法则来哺育双胞胎儿子。在孩子的幼小心灵里。她播种了真、善、美，也培育了孩子健全的人格。 《我是猫妈》夹叙夹议，文笔泼辣，充满了哲理底蕴，是一本不可多得的家教读物。

第一篇  “猫妈”的法则
  1天然教育法
  2理想家教法
  3自由教育法
  4性格培养法
  5感恩教育法
  6余暇教育法
  7习惯培养法
  8生活教育法
  9艺术育儿法
  10创意思维法
  11创意作文法
  12悦纳儿童法
  13童年旅行法
第二篇  “猫妈”的言谈
  1起跑线
  2儿童国学
  3可怕白的家长态度
  4家校共建
  5童年恐慌
  6早教“去商品化”
  7基础教育
  8作业签字
  9教师子弟不受宠
  10“五道杠少年”
  11育儿压力
  12育儿专家
  13好老师和好妈妈
第三篇  “猫妈”的论说
  1“幼小衔接1+2”
  2早教何为
  3书画培养
  4体育运动
  5三好学生
  6独立性培养
  7“内化声音”
  8童年的长度
  9“平地假充高原”
  l0为人父母
  11“不完美”、“足够好”
  12“富养”、“穷养”
  13“在家上学”