《大学俄语》第一册分为语音导论及语法、词汇导论两部分。语音导论部分共九课，前八课讲授俄语的42个音、字母书写、语音规则、语调，进行以掌握语音、语调为中心的言语训练。第九课为小结。 语音阶段授课时数为6周左右，每周课时量为14—16小时。通过6周的教学，学生应该基本掌握42个音的正确发音，学会......
《俄语入门》是供自学俄语的读者和正在学习俄语的中学生的入门课本；也可用作从事各种专业的科技工作者为阅读俄语书刊、掌握基础语言知识的入门自学教材；也可用作大专院校不同专业的公共俄语课基础教程。 本书采用了1982年俄文版的有声资料。在编写过程中，根据我国成年人学习俄语的特点，我们力求深入浅出，突......
我们从事日语教学的人，经常深有体会对初学日语的学生讲：“学英语是哭着进来笑着出去，而学日语则是笑着进来哭着出去。”这意思是说，日语对于我们以汉语为母语的人来说，初学时虽感到比较容易，但越学越难。即使掌握了日语的基础语法和相当数量的常词汇，也很难把日语讲得非常地道。日语对于我们之所以非常之难，一个重要......
本书分16课，第一课介绍了宾语人称代词在句子中的位置、序数词，包括内容有除法、巴黎的地铁；第二课有简单将来时、法国的铁路。第三课介绍分数、插入句中的主谓倒装、地点专有名词前使用a还是en、形容词补语复合句等。书末有附录三个部分，书中每一个部分都结合图形进行阐述，内容翔实、资料丰富。...
本书是编者根据近四十年的德语教学经验，结合中国学生学习德语过程中常见的疑难问题参考国外出版的各种德语语法著作而编成的。1982年本书以《德语语法》的书名出版后，印刷了两次，颇受国内外读者的欢迎。最近编者根据近期形势的变化作了全面的修订及增删，使之更加切合实用。本书在被动态、情态动词、拟声词、虚拟式、......
《一个无用人的生涯》的主人公和叙述者是乡村磨坊主的儿子，他一天到晚耽于梦幻，渴望远方，喜爱唱歌和拉小提琴，不愿帮父亲干事，因此被父亲斥之为“无用人”而离家漫游。陪伴着他的仅有那提琴。他先在一个伯爵宫里当了园丁，在那里看见了一个迷人的姑娘，以为她是高不可攀的伯爵夫人。他的爱慕之心只能倾注于美妙的琴声和......
本书的特点是简明扼要，除了对德语语法的概述外，还通过“学习提示”等方式指导学习者如何尽快掌握德语，对常见的语法要点进行重点解释，并以大量例题帮助学习者加深对德语语法的理解。另一个特点是采用了正字法和更新的标点符号，这样就能使德语学习者更快适应改革后的德语，而不至落伍。...
《德语同义词》收有德语常用动词、名词和形容词（包括副词）406个，分为147组，每组二至六个不等，词义辨析力求简明、准确，着重对语义、修辞色彩、使用环境的各种差别进行比较。 本人长期从事基础德语教学工作，深知德语专业学生说话或写作选用意义相近的词时之所以常常出错，是因为对大量的同义词之间的细微......
本书为大学本科德语专业高年级听力教程。全书共38课，供上下两个学期使用。课文组成的各部分依次为：生词解释、难点分析（或背景分析）、练习、练习答案和听力课文。全书内容均为原始节目录音，语音纯正，语言地道，内容丰富，资料珍贵。全书分政治、经济、文化、科技和其它五个大主题。每一课都配有生词表，对重大新闻补......
本书是《德语教程》第一册的配套语音教材。 在使用《德语教程》的过程中，为了使学生能更好地学习和掌握德语语音，我们对该教材中的语音部分做了一些调整和补充，编写了一套基础阶段的语音材料，内容分为两个方面，一是难点音素的复习和训练，二是语调的规则及练习。多年来的教学实践证明，这样做有利于帮助学生达到教学大......
《强盗》是德国作家席勒的一部反封建、反专制狡裁的杰出戏剧，完成于1780年，1782年1月13日在曼海姆公演，引起强烈反响。 主人公卡尔是穆尔伯爵的长子，酷爱民主自由，富有正义感；次子弗兰茨秉性阴险狠毒，为了独吞父业，对卡尔进行造摇中伤，挑拨父亲和兄长的关系。伯爵听信了弗兰茨的谗言，与卡尔断绝了......
小说的主人公是一个人文中学的老师，名叫拉特（Ｒaat）,是一位教授（当时德国的中学教师也有得到教授职称的），本应称拉特教授，但人们都管他叫垃圾教授，怎么回事呢？这是他一生行为使然。小说所描写的就是垃圾教授一生的所作所为。故事发生在１９世纪末德国北方一个海港城市。 垃圾教授是一个学校的暴君，他......
本册包括基础教程14课至19课，供《出国留学人员德语强化教学大纲》规定的初级阶段Ⅱ使用，使用对象为赴德语国家的出国大学生、研究生和进修生，全面培养学生听、说、读、写能力，突出听说训练，教学内容均为出国留学生国外生活及学习所需，反映中德文化差异，传授学生所需国情知识，语言地道，材料来源于语言环境，采用......
本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。...
本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。...
80年代初，我受教育部的派遗，到德国慕尼黑大学近代史学院进修了两年多。在德期间，我师从著名历史学家格哈特·A·里特尔教授（Prof.Dr.Gerhard A.Ritter），主修德国近代史，副修日耳曼语言文学。主修课使我对副修课的某些课程产生了浓厚的兴趣，浓厚的兴趣又促进了主修课的学习。在这种背景下......
故事发生在文艺复兴时期意大利的小公国古斯塔那。 奥托阿多·伽洛蒂上校之女爱米丽雅将与伯爵阿皮阿尼结婚，而小公国的统治者赫托勒公爵早已看上了爱米丽雅。就在爱米丽雅结婚的当天早上，公爵从待卫长马里奈利口中得知这一消息，他大发雷霆，表示无论如何也要中止婚礼，把爱米丽雅抢到手。马里奈利深会其意，想出了诡......
《艾菲.布里斯特》是冯塔纳晚年完成的一部力作，初稿完成于１８９０年，出版却在１８９５年。内容写一个普鲁士容克贵族家庭出身的美丽少女艾菲，１７岁那年由父母作主嫁给母亲旧日的情人男爵殷士台顿。殷士台顿在海滨城市凯辛当县长，艾菲结婚以后，就跟丈夫去那儿生活。艾菲年轻、热情，喜欢玩乐，而殷士台顿则已年近４０......
本书的主角，米夏埃尔.科尔哈斯，俄国商人，专门从事贩马的经营活动。他生活富足，家庭美满，是典型的中等阶层的富裕的生产和商业经营者。 但在一次商业活动中，他与途经的一个骑士城堡产生了所谓“通关文牒”的冲突，他的马匹被容克及其手下扣押。当他到省里（莱比锡）最终办好了“通关文牒”再回到这个城堡时，他留下照......
《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。 本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，......
