本书适用范围广泛。内容上有很大的改动和补充。不仅根据德语专业本科生所学知识的词汇范围进行选材，而且更着眼于社会上自学者的实用要求。这样，使用者有较大的选择余地，可根据自身需要进行针对性的训练。书中每个单元都设有短课文和长课文。怎样备考才能使自己信心十足地走进考场并且在考试取得优异成绩呢？诸如此类的问......
阿拉伯语语法内容十分丰富，使用规则比较复杂，即严谨周密，又不乏灵活多变，是一门较难掌握的学问。本书在保持阿拉伯语语法特点的基础上，以实用为原则，采取了与传统阿拉伯语语法书不同的全新体系和体例，将复杂的语法现象用简洁明了的语言予以归纳、总结、概括、阐述、分析、并配以规范、生动、易懂的例句，便于理解、记......
《基础阿拉伯语》第一册共二十三课，前十二课为语音阶段教程，每课授课时间为天后，后十一课为课文阶段教程，每课授课时间为六天。全册共有生词约700个，句型106个。语音阶段以语音教学为主，配以少量会话和句型，目的是帮助初学者在语流中学习语音。课文阶段除了继续巩固语音、加强认读、连读练习外，增加了词汇、句......
《商界英语》Englisch für Kaufleute（英德对照）是一本近年来在德国受到极高评价的商务函电手册。本书总结了商务往来信函的标准句型，体现了现代商务函电的风格。本书同时也简略介绍了欧美国家经贸领域的基本知识，即从英美国家的生产和经贸组织的形式和职能到英、美、德等国家的经济组织的法律法规......
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本书是为高等学校德语专业高年级学生编写的经济德语教科书，也可供具备同等德语水平的读者使用。 按专题介绍一般经济理论知识、经济规律和法则及其具体运用。 共有24个单元，每单元包括课文和练习（1、2）。课文内容重点突出。练习１围绕课文内容和与之相关的词语编写而成。意在培养学生就有关内容的自由表达能力......
笔者在教学中发现，一些学生在日语学习的入门阶段大量背诵单词、词组、短句甚至课文，他们利用一切机会用简单的日语表达自己想说的东西。在这一阶段，他们进步明显，人人有一种成就感。然而，当他们日语知识日渐丰富，需要用文字或语言表达更为复杂的问题时，却往往显得力不从心，出现了大学生的思想、小学生的语言表现等怪......
“听、说、读、写、译”是外语学习中的五个基本环节，要想学好外语，应该把握这五个环节。然而对于脱离了语言环境的外语学习者来讲，“听、说”就成了前进路上的最凶恶的拦路虎，特别是对于非外语专业学习者、自学者、进修者来讲更是如此。 而《新日语基础教程1、2》很好地解决了这个问题。本教材能够成为全球最畅销......
由于实行进一步对外开放的政策，这几年我国与日本的交流越来频繁，交流的领域也越来越宽广，需要用日语写各种应用文的机会日益增多。因此，怎样来写各式各样的日语应用言语，便成了广大日语工作者和日语学习者经常关注的问题。他们迫切希望有一本内容全面的日语应用文参考书，以便在写日语应用文时有所借鉴。 至目前......
改革开放的春风吹遍神州大地。 改革就是变。变得永恒的。在新的经济体制下，改革一切不合理的东西势在必行。开放就是敞开国门，迎接客人；走出国门，向外国学习。我们要向外国学习科学，学习文化，学习一切好的、有用的东西。而在学习这些之前，则必须先学外语。于是，与学科学、学文化相呼诮，学外语的热潮蓬勃兴起......
本书主要是为了掌握办公用日语，由“基本会话”、“战略表现”、“实用会话”、“咖啡时间”组成。“战略表现”列举了日本人在该种场景下经济使用的不同的表达方式。“咖啡时间”介绍了日本的商务常识和习惯。...
本丛书是把涉及日语语法诸方面的内容化整为零，按照词的种类和学习日语的需要分门别类地编写的，读者可视自己的情况各取所需要。本丛书分为名词、动词、形容词、副词、助词、助动词、接续词、复合辞、敬语、日语表现、应用文、日译中教室、音声指导、惯用句等14卷，每卷按照讲解、练习、答案、参考文献的板块来设计，力求......
本书原是日本横滨大学佐佐木瑞枝教授为赴日留学人员和驻日使馆人员编写的日语教材，自1987年北星堂书店初版以来，至今已重版数次，深受读者喜爱。书中内容涉及日本社会、文化、气侯、风俗、产业、经济等11个方面，共80余篇。文章短小精悍，语言优美。此次我们把它译成中文，加上语法、单词注释等（练习题是原作者另......
本书以功能交际法为基本教学指导思想，全书共收入功能意念项目84项，有关各种表达方式1800余条。其中包括国家教委91年版《高等学校专业日语基础阶段教学大纲》中全部情意性功能意念项目。本书保留并进一步突出了《日语会话》的实用性、口语化的特色，对在一般教科书中难以接触到的口语简体给予了充分重视，使日常口......
本书是为大学本科日语专业一二年级学生编写的，共分4册，按每周10～12学时计算，每册使用一个学期（180～220学时）。 本书的特色 在本书编写之前和编写过程中，我们对包括本校教材在内的国内外几种主要基础日语教材进行了分析，总结了以往教材的长处不足，力求编写出一部适合成人学习的、适合中国人学......
本书中列出的汉字全部都是《出题基准》指定范围内的汉字。2级的汉字共有1000个，其中300个是3级的汉字。这便是日本报章中出现的1945个常用汉字的一部分。只要把这些字学好，便可达到日语能力测验2级的要求了。因为汉字是基础，所以只要学好这本书，再配以《日语能力测验出题倾向对策文字·词汇》的学习，一定......
本书是为大学本科日语专业一二年级学生编写的，共分4册，按每周10—12学时计算，每册使用一个学期（180—220学时）。\n 本书的特色：\n 在本书编写之前和编写过程中，我们对包括本校教材在内的国内外几种主要基础日语教材进行了分析，总结了以往教材的长处和不足，力求编写出一部适合成人学习......
近年来，随着改革开放的深入发展，我国与日本的交流也越来越频繁。这种频繁的交流亦引起了学习日语的热潮，而作为考查日语水平的日语能力测验则越来越受到日语学习者的重视。但由于这一测验在我国只是刚刚起步，所以很多学习者除了学习现有教材外，不能做到有针对性的复习。 为了帮助这些学习者，我社引进了《最新版......
1994年11月，《日本语能力测给出题基准》一书问世。据说实际的日本语能力测以全乃是参考此书命题的。虽然不敢说100%，但80%的考题是出自于此。研究过去的考题，发现“文字词汇”和“语法”部分，将近百分之百本书所囊括。“如此一来，熟读这本书不就行了吗？”有鉴 于此，我们出版了 《日本语能力测验出题倾......
《新日语基础教程》一经推出就以其鲜明特点——易教易学，速成——受到欢迎。 1999年11月6日外语教学与研究出版社召开了北京地区的《新日语基础教程》教学研讨会，共有47所大学、中学的近百位教师参加。会议邀请了本教材作者之一的石泽弘子老师现场演示了本教材的教学方法，岩泽绿老师和江口幸一老......
